中国儿童发展纲要（2000—2010年）把“逐步建立和完善0—3岁早期教育体系”的工作目标，作为今后社会发展的一个重点领域。人类教育的基础主要是在六岁前奠定的，其中0-3岁的宝宝已完成她一生中70%以上的学习能力。错过了这一黄金时期，宝宝的智力潜能开发将需要付出千倍万倍的艰辛努力。因此，早教专业人员给予婴儿生理、心理、营养、保健、动作技能、智力开发、行为培养和人格培养等诸多方面的科学指导是非常必要的。为满足社会和父母等对育婴技能人才的需求，落实育婴行业的资格准入制度，解决育婴师队伍建设，提高婴幼儿教育培训质量和水平，人力资源和社会保障部于2002年7月开始组织国内婴幼儿卫生保健、营养、教育、心理专家，制定了《育婴员国家职业标准》，编写了《育婴员国家职业资格培训教程》，于2003年2月正式颁布。
目前我国的学历教育机构还没有开设专门针对0-3岁婴幼儿学前教育的专业，使得这个年龄阶段的教育人才出现空白。因此，育婴师作为一门新兴的职业和即将开始的婴幼儿服务行业的资格准入制度，其就业前景将会十分广阔，育婴师的出现将对促进我国婴幼儿早期教育和综合发展有十分重要的意义，因为这是一个关注明天、拥抱未来的事业！
培训对象及报名条件：
（一）培训对象
（1）在幼儿园、亲子园、托儿所、各地妇联、计生委、妇幼保健院、育婴家政等机构中从事或准备从事婴幼儿照料、护理和教育的人员。 （2）学前、幼教、护理、护士等专业的大中专院校应届毕业学生。 （3）希望获得婴幼儿科学照料、护理和教育知识、技能的（准）父母、（准）祖父母等人员。
（二）申报条件
参培学员如需考取育婴师证书，需在相应育婴师职业上具备以下申报条件：
1、高级育婴师（国家职业资格三级）（具备以下条件之一者）： （1）取得本职业育婴师职业资格证书后,连续从事本职业工作4年以上,经本职业高级育婴师正规培训达到规定标准学时数,并取得结业证书。 （2）取得本职业育婴师职业资格证书后,连续从事本职业工作7年以上。 （3）取得高级技工学校或经劳动保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的高等职业学校本职业（专业）毕业证书。 （4）取得本职业育婴师职业资格证书的大专以上本专业或相关专业毕业生,连续从事本职业工作2年以上。
2、育婴师（国家职业资格四级）（具备以下条件之一者）： （1）取得本职业育婴员职业资格证书后,连续从事本职业工作3年以上,经本职业育婴师正规培训达到规定标准学时数,并取得结业证书。 （2）取得本职业育婴员职业资格证书后,连续从事本职业工作5年以上。 （3）连续从事本职业工作6年以上。 （4）取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中级以上职业学校本职业（专业）毕业证书。 授课内容：
（一）、基础知识 0-3岁婴儿解剖及生理发育特点、心理发展特点、营养、教育 （二）、婴儿生活照料：饮食、饮水、睡眠、二便、三浴 （三）、婴儿日常生活 保健与常见疾病护理 意外伤害 （四）、婴儿教育 1、婴儿大动作技能训练；2、精细动作技能训练；3、认知能力训练；4、语言发展训练；5、生活自理能力训练；6、社会交往能力训练；7、良好情绪的培养。
培训形式
我中心多年来致力于职业资格认证报名培训工作，培训方式以授课讲座为主，理论与实践案例相结合。包括基础理论和技能操作相关知识。（实战专家授课+精辟的案例分析+针对性强的串讲）