打破了以前传统的教学方式，运用了多样化教学特点，让孩子对口才，表演感兴趣，并且在口才+表演课中运用了声，台，形，表课程。更接近专业院校的要求。以普通话正音为基础，配以发生训练，登台表演、演唱儿歌、讲故事、相声表演、童话剧、辩论赛、竞选演说、活动主持、生活交际艺术等练习形式激发孩子的语言潜能，提高孩子的思维、反映能力，记忆力、表现力、写作及发言能力等。

1、激发孩子的表现欲望，让孩子充满自信与活力，敢于并乐于在各种场合大胆讲话学会阳光思维，提高承受各种压力的能力;
2、让孩子口齿伶俐、声音洪量、口脑协调、能说会讲、语言流畅，形成大方开朗、有效表达的习惯;
3、塑造上台表演的基本功：鞠躬环视、眼神交流、手势手位、表情动作、礼仪姿态;
4、让孩子掌握朗诵的抑扬顿挫，轻重缓急、学会情感表达、语言逻辑增强;
5、丰富学生词汇量、增强少儿文学基础，提高学生的文学修养，写作能力提升;
6、培养孩子编创故事、即兴讲话的能力，丰富想象力、学会快速组织语言;
7、强化训练讲述与口才、普通话、小主持、小记者、竞选、演讲、辩论…