① IB适合学习能力强、善于安排时间的学生
IB的课程量大、进度快,学生每天需要投入大量时间才能完成作业和各项安排。学生再聪明,如果不善于安排时间、做事没有条理,也会疲于应付。
② IB适合全面均衡发展的学生
有长板、有特长的学生会吃不饱,有短板、有跛脚的学生会压力大。IB课程在数学、科学、人文、外语、艺术、社会工作等各个方面注重平衡发展,不单独强调某一方面。
如果学生在某学科上有特别的兴趣和天赋,学习IB可能会有自己特长不能充分发挥的感觉。
如果一个学生很优秀,但某一方面较弱,也会觉得自己强项不能充分发挥,而弱点被放大,进而可能失去自信心。另外,IB不适合有特殊兴趣的学生,IB课程中的选修课不多,所以如果学生的专业兴趣不在IB的课程设置之内,那么IB的意义不大。
③ IB适合将来从事社会性工作的学生
IB文凭所要求的知识理论、拓展论文和社会实践活动都远远超过普通中学文凭的要求。
④ IB重视培养国际视野和社会责任感
学生适合将来从事社会性的工作。如果学生将来只想做纯技术性的工作,IB对他们的意义就不大。IB不太适合英文基础差的学生。IB课程写作量很大,外语要求高。
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