智能化时代，国际学校注重培养学生哪些能力？
来源：网站
时间：2021-10-14
在这样的现实面前，我们一定要建立起学生的比较优势。虽然人工智能在特定的领域或任务上有人类无法比拟的优势，但实际上，与具有很强思维能力、互动能力的学生相比，思想维度上的整体性、批判性、创新性，以及与团队合作所需要的合作交流能力恰恰是人工智能的弱项。这些正是学生的比较优势：
整体性思维能力
批判性思维能力
面向未来的创新力
合作交流能力
总之，智能化时代：
在育人理念上，教师需要注重学生的个性化培养、全面化发展， 需要从“知识本位教育”转向“能力本位教育”，需要注重教学和课堂的多样化，需要从单向传授转向教师、机器与学生的自然交互，需要运用人工智能技术、互联网等，全方位改造我们的育人生态。要建立促进学生个性发展和全面发展的高质量发展的教育体系，让每一个学生在其原有的基础上获得适合他自己的教育发展。
在教学内容上，教师不仅要向教材学习，而且要向社会、向生活获得更多的学习资源，要真正成为学生学习的帮助者和支持者。在人工智能技术的支持下，实现学习者和学习服务的交流、整合、重构、协作、探究和分享。
在评价方式上，教师要发挥人工智能的评价作用，对学习者学习过程中知识、身体、心理状态进行诊断和反馈，洞察教育系统运行过程中问题本质与发展趋势，实现更高效的资源配置，有效提升教育质量并促进教育公平。
结束
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