胡晓燕是古筝老师，她开了一家琴室，面积不大，学生二三十名。最近她想找个营业房，把琴室做大，但是她又担心学员不多。 她的顾虑在一定程度上也折射出民族乐器的生存状况。为此，记者特地做了一份抽样调查，结果显示，在164名受访者中，有40人在学习西洋乐器，而学习民族乐器的只有13人。

    农村孩子很少学乐器

    此次调查，记者分别选取了一所市区名校、一所城乡接合部学校、一所农村学校。在这三所学校，随机抽取四五年级的一个班级，进行问卷调查。

    在市区这所名校，43名学生接受了调查，20人在学习西洋乐器，11人在学习民族乐器（其中有两人西洋乐器和民族乐器都在学），其余的人没有学过。

    在城乡接合部学校，58人的班级里，原本只有1名学生在学电子琴，因为学校组织了一个铜管乐队，该班有10名同学加入了，这样学习西洋乐器的人数增加到了11人。该校一名老师说：“我们的家长都看重文化课的培训，对于乐器并不感兴趣。家长不感兴趣，孩子也怕苦。”她所教的班级里，没有一名学生在学乐器。

    在农村学校，经过取平均值，63名受调查者中，有8名学生学习西洋乐器，2名学生在学习民族乐器。

    民族乐器尤其显得孤独

    从上面的调查中我们不难发现，在这些学习乐器的学生当中，民族乐器并非是他们选择的主流。

    从问卷中，记者发现，学生在选择民族乐器时，主要集中在古筝、琵琶、二胡、笛子、葫芦丝上。当然，这可能与学校的兴趣班设置有关。

    “大家一窝蜂地学习钢琴，而学习古筝、古琴的人屈指可数。”胡晓燕说。如果说钢琴是乐器之王，那么古筝、古琴可以算得上是民族乐器之王。

    以前，她的琴室里有几名男生在学古筝，可是没有多久他们就放弃了。原来，他们身边同学在议论：“古筝是女孩子学的。”这些言语给他们造成了很大的心理阴影。

    “其实，古往今来，古筝、古琴弹得好的男性比比皆是，名家当中很多都是男性。”胡晓燕说。不可否认，这种世俗偏见让很多男性学员放弃了民族乐器，尤其是古筝、琵琶、古琴、二胡。而西洋乐器却没有这方面的顾忌。

    不少名家转攻民族乐器

    何占豪，这个名字并不陌生，他创作了中国第一部小提琴协奏曲《梁祝》，此曲是中国传统音乐和西方音乐完美结合的典范。近年来，他潜心古筝乐曲的创作，作品有《临安遗恨》等。“北京有个钢琴演奏家张燕，近年来也转向了民族音乐，她弹古筝也挺有名气的。”胡晓燕说。胡晓燕原本是艺术学校的钢琴、古筝、舞蹈老师，后来她专心做起了古筝的教学，这一做就是10多年。音乐是没有国界的，民族的才是世界的。胡晓燕相信，随着研究的名家逐渐增多，关注民族乐器的人肯定也会多起来。

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