全国优秀高校推荐
一、培养目标
培养适应社会主义建设需要、德智体美全面发展，获得工程师基本训练，能理论联系实际、具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信号处理、计算机技术与应用和网络技术等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识，能在运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策等领域研究、分析、设计、制造和应用开发的应用型高级工程技术人才。
主干学科、主要课程
主干学科：电气工程、控制科学与工程、计算机科学与技术
主要课程：电路理论、电子技术、电力电子技术、自动控制原理、微机原理与应用、电气工程基础、电机学、电器学、电力系统分析、电机设计、高低压电器、电机控制、智能化电器原理与应用、电力系统继电保护、电力系统综合自动化、建筑供配电等。
网络教育教学及学习
教学模式： 教学环节由课件学习+教材自学+网上导学+网上答疑讨论+课程作业+模拟试题自测+学习中心导学辅导+集中考试+毕业论文（大作业）组成。
弹性学制：采用学分制，弹性学习期限。
免修免考：符合条件的学生可按各大院校网络教育学院有关规定办理相应课程的免修、免考。
平时成绩比重：平时成绩约占课程总成绩的30%.（特殊课程除外）
报名对象及报名细节
高起专：具有高中、中等专业学校毕业证书或同等学力的在职人员。
专升本：具有普通高校、成人高校、职业技术学院、网络院校及自学考试机构颁发的国民教育系列大学专科（及以上）毕业证书的社会各界人士。
根据教育部规定本院招收高起专、专升本学生均为非全日制，不集中安排住宿。
报读专升本层次的学生，报读时年龄须满21周岁；报读高中起点层次的，报读时年龄须满18周岁。
教学及学习
实施学分制，采用基于互联网（Internet）的远程教学模式，学生在任何时间、任何地点都可以通过网络进行自主学习。
学习环节
新生导学——学习中心安排新生集中导学活动，指导网络教育学习方法；
网上导学——通过课程开篇导学、阶段性导学、考前辅导，指导学习过程；
网上授课——通过网络课件授课，结合各种网络学习资源及纸介教材随时学习；
网上答疑——通过课程论坛、电子邮件和定期的实时语音完成答疑解惑；
网上讨论——通过课程论坛和定期的实时语音组织学生网上讨论，实现协同学习；
网上作业——网上在线作业，成绩占课程总成绩的30%至100%不等；
网上实验——网络模拟实验，仿真实际操作过程；
网上报告——通过网上学术报告厅了解学术前沿动态，共享校园氛围；
课程考核——集中笔试（闭卷、开卷），作业，机考，论文等多种考核方式因课程而异；
毕业论文——本科层次学生网上提交论文，教师网上全程指导。
通过培养，本专业学生应达到以下要求：
1、系统掌握数学、计算机、工程制图等“工程工具”知识，并具有较强的英语阅读能力和初步的英语交际能力。
2、系统掌握电路原理、电子技术、电力电子技术、自动控制原理、微机控制技术、机械工程基础等专业基础知识。
3、掌握电机、电器、电力、高电压等强电领域的基础理论和专业知识。
4、具有电机、电器等电气装备的设计制造、运行控制、试验分析、研制开发、生产管理的初步能力；或具有电力系统、电气装备、建筑电气领域的系统设计、运行控制、研制开发、试验分析的初步能力；或建筑电气领域电气设计、楼宇自动化、综合布线与智能建筑的系统设计、系统运行、研制开发、试验分析、工程建设与管理的能力。
5、具有较强的自学能力和进一步深造的能力。
本专业培养的学生可以从事下列工作：
1、电机电器设计、制造、控制、试验、运行维护、研制开发、生产管理工作；或电力系统与电气装备的运行、供电系统和高层建筑的电气设计与运行维护工作；或建筑电气领域电气设计、楼宇自动化、综合布线与智能建筑的系统设计、系统运行、研制开发、试验分析、工程建设与管理工作。
2、电力电子、电气传动、自动化、仪表等技术领域的研制开发工作。
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| 2013年求学山东 | 中外合作办学 |
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