北京理工大学网络教育前景一片光明

日前，在“网络学习时代刚刚开始”座谈会上，来自北京各高校和远程教育机构的专家、学者就网络学习的发展进行讨论。专家表示，网络教育时代正在来临，越来越多的人将会从网络教育的发展中受益。

●好的网络教育不是把课程录下来

北京理工大学教育学院教育技术系教授、网络教育专家郭文革教授表示，伴随国内高等教育的平民化，网络学习已经进入社会生活。网络学习必将与终身教育紧密结合。好的网络课程不是把老师的课程录下来，在网上给全国人民看，而是一个交互学习的平台，网络学习的阅读量相当于校园教育的两倍。未来网络教育，实际上是可以实现相对静态的理论架构的支持和更为动态的实践中正在发生事情很好的结合。

育路教育田老师介绍，很多高校最初是把教授的讲课搬到网络上，用流媒体、视频的方式体现出来，现在很多网络教育机构也看到这种方式的一些弊端，也在网络教学的活动设计、课程设计、教学设计，包括资源建设、媒体利用方面下工夫。

●网络教育在国内的发展迅速

田老师介绍说，2005年全国网络教育的招生大概是107万，2006年招生是116万，2007年是130万。截止到2007年底，整个网络教育的累计招生量604万。网络教育的受益的人群接近千万人。同时，网络教育开设的专业现在应该是1560个，涉及到的专业门类290多个。

郭文革教授在北理做过一个观察，传统的课堂结构是单一系统的传播体系。但是在无线网覆盖下的课堂，已经变成非常复杂的传播系统，既有老师对学生，也有学生用手机跟外面联系，甚至有学生小群体用网络平台构成一个合作做作业的小系统。如果我们还是延续原有的教学方法，肯定是不能适应社会的发展。

●网络教育发展方向：数字化学习港

育路教育田老师介绍，教育部从2006年开始开展了数字化学习港和学习型社会的项目，要做到这一点，首先碰到的是数字化鸿沟的问题。我们全国的城市、农村、企业建立了7个数字化学习港试点，通过三个月有针对性的培训，老年人也基本能使用计算机，能上网，能够查询一些新闻，学一些知识。这说明数字化鸿沟不是不可以逾越。

田老师介绍，他的儿子就是在手机上看小说，他们这一代应该来讲已经是数字时代的原住民，那么网络教育对他们来讲就是最容易接受的事件了。田老师介绍，很多80后、90后的学生生下来就在互联网的应用环境中，从一开始牙牙学语的时候就离不开互联网的熏陶，互联网对他们来讲，跟吃饭、喝水、睡觉一样平常。可能网络学习这种方式对新一代公民来讲是非常重要的学习方式。

济南报名点

    报名中心：济南万达广场

    联系人：田老师

    咨询电话：4000—667—687    0531—58651558

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