山东现代网络远程教育:北京语言<大学英语>导学资料

    《大学英语一》开篇导学：课程介绍

    本册书共有十个单元，供一个学期使用。每一单元由课文（Text）、生词（New Words）、注释（Notes）、练习（Study &Practice）、阅读练习（Reading Activity）和有引导的写作（Guided Writing）六部分组成。课文全部选用原文材料，但有少量删改。选材力求题材、体裁多样，内容丰富有趣，并有一定的启发性。学生在学习课文时应从全篇内容着眼，并对一些常用词和词组的用法进行分析，既要防止只学习语言点而忽略通篇内容，也要避免只注意文章内容而不重视语言基础的培养。

    为便于学生学习，生词释义采用英、汉结合的方式。在一般情况下，尽可能用英语释义，并酌情加注汉语，难以用英语解释清楚的则直接用汉语释义。

    注释尽量用浅近的英语，主要介绍有关的背景知识，说明一些特殊的语言现象，供学生预习时参考。

    本册的练习包括朗读和背诵（Reading Aloud and Memorizing）、课文理解（Comprehension of the Text）、词汇（Vocabulary）、构词（Word Building）、结构（Structure）、完形填空（Cloze）和翻译（Translation）等部分。朗读和背诵练习主要要求学生掌握句重音和意群划分，并熟记课文中有关段落。最初几个单元的练习按意群和句重音分别用符号标明；后几个单元的练习则只注了句重音而未划意群。课文理解练习要求学生根据课文回答问题或要求学生针对某些内容陈述自己的看法。有条件的班级可用一定的时间在教师引导下进行讨论，以提高学生的口头表述能力。词汇练习旨在巩固课文中所学常用词和词组的用法。构词练习要求学生熟悉现代英语中的主要构词法，熟练掌握一些常用的前缀、后缀，借以扩大词汇量。结构练习的目的是使学生掌握一些英语常用句型，以提高学生的表达能力。完形填空是一种综合性的练习，分A、B两篇。这一练习有一定难度，主要围绕该可重点词和词组作语篇水平的操练；后者选自课外的文章。这一练习有一定难度，需要由教师予以启发引导。翻译练习题每课安排八句汉译英，可作为课外书面作业。

    阅读练习旨在培养学生的阅读技能，每一（或二）单元编列一项技能，并配有一篇内容与课文相近但难度较浅的阅读材料；其中1-4级的大纲词汇均加注汉语，放在前面，希望学生尽量掌握。教师应紧扣技能的培养，不必在语言现象的讲解上花太多时间。新增的科普阅读文章（Supplementary Reading in Popular Science）主要供学生自学，教师也可酌情选用。

    有引导的写作在本册除了培养学生连词成句的能力之外，还要求学生学习段落写作，使其在写作实践中学会写作。

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