课程一：德语初级 I(适合零基础学员)
上课时间：
周末单天班 25周
全日制 5周
授课内容：
语音：学习德语语音
语法：学习人称代词、物主代词及其第三、四格;现在时动词变位及德语句中动词位置;定冠词、不定冠词及其第三、四格;否定词的使用;情态动词及其过去时 ;数字及运算;时间表达;德语祈使句; 过去时变位;可分动词与不可分动词;第三格和第四格在句子中的位置;动词第二分词形式及完成时变位;德语序数词;形容词比较级词尾变化;地点和时间介词;动词过去时变位;形容词词尾变化等语法。
应用：学习在不同场景下的对话及问询，例如机场、购物、邮局、住宿、旅游、饮食等。可以简单描述家庭情况、时间邀约、邀请对方参加活动。能够书写信件、简历等文件。
使用教材：《新求精德语强化教程》初级(一)
水平参考：欧标A1，能够理解日常用语和基础表达，介绍自己和他人，询问相关个人信息 (如：住所，认识的人或者拥有的物品 ) 并作出回应。当对方缓慢、清楚的表达时，能够进行简单对话，并向对方提供帮助。
课程二：德语初级 II(适合有200ks基础的学员)
上课时间：
周末单天班 25周
全日制 5周
授课内容：
语法：学习dass/ob以及特殊疑问词引导的从句;第二格的变位及支配第二格的介词;构词法后缀;从句连词;带zu不定式;表目的的um zu和damit;形容词否定前缀un-;关系代词变格、关系从句的构成;复合词的构成;alles/alle, viel(es)/viele, beides/beide的区别;过去完成时;引导时间状语从句的连词;形容词后缀;比较从句;结果从句;方式从句;非特指人称代词man;学习时间/频率后缀; 两个带zu不定式用法(haben zu/brauchen zu);半情态动词;第一将来时的构成及用法;形容词与名词构成的复合词;表达愿望的动词及词组;第二虚拟式的构成及用法 。
词汇：学习运动类、职业类、中国景点、与青少年相关的词汇。
应用：学习职业名称及工作职责，学习疾病表达，介绍德国银行相关信息和德国大众媒体，学习德国文化中各动物的象征意义
使用教材：《新求精德语强化教程》初级(二)
水平参考：欧标A2，能够熟练进行日常领域的相关表达(如基本个人信息，家庭信息，购物，工作，周围环境等)，对日常事务进行简单直接地交流，对自己的家乡，教育背景以及周围环境和事物进行描述。
课程三：德语中级 I(适合有400ks基础的学员)
上课时间：
周末单天班 35周
全日制 7周
授课内容：
语法：复习二格及不定式、关系从句和介词vor、aus、wegen表示原因;被动态、命令式和形容词词尾、比较级和第二虚拟式;学习es的用法;第一虚拟式;分词结构;要求带介词的形容词;功能动词;动词化和名词化;从句名词化;被动态替代形式;第一将来时和第二将来时表示估计;要求加介词的动词。
应用：学习饮食相关基本词汇和表达，了解德国餐饮，学会中德餐饮习惯差异;深化体育类相关的词汇和表达，用德语探讨体育运动的优缺点，锻炼观点表述的句型。学习德国交通，结合课文了解德国交通基本常识，掌握相关词汇和表达，探讨交通和城市发展的矛盾。学习如何用德语表达中国文化的一些要素，掌握基本的词汇和表达手段。学习德国人对旅行的看法和态度，了解德国重要节假日。了解德国的外国人政策和现状，正确认识留学生涯的意义。
使用教材：《新求精德语强化教程》中级(一) 内部扩展资料
水平参考：欧标B1，能够掌握就业，学校，休闲等应试高频主题的常规表达并大量积累应试词汇，培养高级德语的地道表达习惯并初步了解应试德语的常规题型。
课程四：德语中级 II(适合有680ks基础的学员)
上课时间：
周末单天班 35周
全日制 7周
授课内容：
语法：复习短语，简单句和各类从句的句型互换，一二分词，一二将来时，形容词和介词的固定搭配等重点语法;扩充功能动词，情态动词的替换形式等扩展应试语法。
应用：学习媒体，经济，社会结构，人口发展，饮食健康，环保，新能源，教育，科技，心理学等德福高频板块下的常规词汇及句式，进行冲刺阶段前的热身。
使用教材：《新求精德语强化教程》中级(二) 内部扩展资料
水平参考：欧标B2，掌握德福高频板块的相关词汇和句式，强化对重点应试语法的熟练度。对德福考试流程以及主题有大致了解。能够在以德语为母语的人群中进行熟练对话，并明确表达个人思想。
课程五：德福备考冲刺班 (适合有960ks基础的学员)
上课时间：
周末单天班 35周
全日制 7周
授课内容：
选用权威教材及欧风德语教研组内部德福资料，进行德福考试专项训练，强化考生的听说读写能力，培养学生的应试水平。
使用教材：《德语考试高分突破—真题集》 《德福考前必备》系列 内部扩展资料
水平参考：欧标B2-C1，达到德福TDN4分水平，对德福主题及考试流程有深入了解，能够在既定时间内理解B2级别阅读和听力文章的内容，掌握相关答题技巧并熟练运用。
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