2012年山东成人高考复习资料---成人高考大学语文预测试卷二（2）
来源：育路山东教育网发布时间：2012-03-20[进入论坛][成考常见问题咨询]
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三、词语解释题（解释句中加点词的词义。本大题共10个小题，每小题1分，共10分）
26.首身离兮心不惩。
惩：
27.玉盘珍羞直万钱。
羞：
28.麦苗不秀多黄死。
秀：
29.河内凶，则移其民于河东。
凶：
30.拘于虚也。
虚：
31.然而不王者，未知有也。
王：
32.抑愈所谓望孔子之门墙而不入其宫者。
宫：
33.引绳而绝之，其绝必有处。
绝：
34.梨园以技鸣者，无论数十辈。
无论：
35.冬雷震震，夏雨雪。
雨：
四、翻译题（将下列各小题中画线的部分译成现代汉语。本大题共5个小题，每小题2分，共10分）
36.驼闻之曰：“甚善，名我固当。”（《种树郭橐驼传》）
名我固当：
37.坐客乃四顾而叹，或大呼命酒，或移坐更进之，首不复东。（《马伶传》）
坐客乃四顾而叹：
38.使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也。（《谏逐客书》）
藉寇兵而赍盗粮：
39.用则施诸人，舍则传诸其徒，垂诸文而为后世法。（《答李翊书》）
垂诸文而为后世法：
40.远人不服，则修文德以来之，既来之，则安之。（《季氏将伐颛臾》）
则修文德以来之：
五、简答题（本大题共5个小题，每小题4分，共20分）
41.《寡人之于国也》这篇文章运用了什么样的推理论证方法？
42.《秋水》记叙了哪两个神话人物的对话？本文的主旨是什么？
43.《论毅力》的写作动机和中心思想是什么？
44.《沙滩上的脚迹》一文中的“他”指的是什么？本文运用了什么手法？
45.谈谈《虞美人》（春花秋月何时了）一词最后两句的表达效果。
六、分析题（本大题共10个小题，46～50每小题4分，51～55每小题3分，共35分）
（一）阅读《谏逐客书》中的一段文字，回答文后问题。
臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。是以泰山不让土壤，故能成其大；江河不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。是以地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福，此五帝三王之所以无敌也。今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯；使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也。
46.这段话可分为几部分？概括各部分的大意。
47.各部分的论证角度有何不同？
48.这段话运用了哪些修辞手法？
（二）阅读《短歌行》中的一段，回答文后问题。
月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，水不厌深，周公吐哺，天下归心。
49.“乌鹊”和“山不厌高，水不厌深”我喻义分别是什么？
50.“周公吐哺”用典的意旨是什么？
51.由此可见全诗表达了曹操怎样的思想感情？
（三）阅读《断魂枪》中的一段，回答文后问题。
沙子龙的镖局已改成客栈。
东方的大梦没法不醒了。炮声压下去马来与印度野林中的虎啸。半醒的人们，揉着眼，祷告着祖先与神灵；不大会，失去了国土、自由与权利。门外立着不同面色的人，枪口还热着。他们的长矛毒弩，花蛇斑彩的厚盾，都有什么用呢？连祖宗与祖先信的神明全不灵了啊！龙旗的中国也不再神秘，有了火车呀，穿坟过墓的破坏风水。枣红色多穗的镖旗，绿鲨皮鞘的钢刀，响着串铃的口马，江湖上的智慧和黑话，义气与声句，连沙子龙，他的武艺、事业，全都梦似的变成昨夜的。今天是火车、快枪、通商与恐怖。听说，有人还要杀下皇帝的头呢！
52.当时中国处于什么样的时代？
53.这段文字对描写沙子龙起什么作用？
（四）阅读《爱尔克的灯光》中的一段文字，回答文后问题。
“长宜子孙”这四个字的年龄比我的不知大了多少。这也该是我祖父留下的东西罢。最近在家里我还读到他的遗嘱。他用空空的两手造就了一份家业。到临死还周到地为儿孙安排了舒适的生活。他叮嘱后人保留他修建的房屋和他辛苦地搜集起来的字画。但是儿孙们回答他还是同样的字：分和卖。我很奇怪，为什么这样聪明的一个老人还不明白一个浅显的道理：财富并不“长宜子孙”，倘使不给他们一个生活技能，不向他们指示一条生活道路！“家”这个小圈子只能摧毁年轻心灵的发育成长，倘使同时不使他们睁起眼睛去看广大世界；财富只能毁灭崇高的理想和善良的气质，要是它只消耗在个人的利益上面。
“长宜子孙”，我恨不能削去这四个字！许多可爱的年轻生命被摧残了，许多有为的年轻心灵被囚禁了。许多人在这个小圈子里面憔悴地捱着日子。这就是“家”！“甜蜜的家”！这不是我应该来的地方。爱尔克的灯光不会把我引到这里来的。
54.“长宜子孙”的含义是什么？
55.巴金为什么要批判“长宜子孙”的思想？
七、作文（50分）
56.题目：小议“嗟来之食”是否可吃
要求：A.必须写成议论文。
B.不少于800字。
C.字迹工整，卷面整洁。
参考答案
一、选择题
1.D2.C3.A4.C5.B6.A7.B
8.A9.D10.D11.C12.A13.D14.D
15.B
二、填空题
16.动词17.孟子18.飞鸟相与还
19.空山新雨后20.两朝开济老臣心21.梁启超
22.无韵之《离骚》23.总是离人泪24.环境25.国别
三、词语解释题
26.恐惧27.通“馐”，佳肴28.开花
29.凶年，年成不好30.通“墟”，居住的地方31.做王，称王
32.居室33.丝绳断开34.大概，大略35.下，下雪
四、翻译题
36.这样称呼我本来就合适。
37.观众于是都向西看并赞叹。
38.借武器给敌寇，送粮食结盗贼。
39.把它通过文章传递下去，并为后代人所取法。
40.便完善德政教化使他们归顺。
五、简答题
41.连锁推理的方法：以前面几句得出的结论为前提推出新的结论，再以新的结论为前提推出更新的结论。
42.本文记叙了河伯与海若（海神）的对话。文章的主旨是，在无限广大的宇宙中，个人的认识和作用是十分有限的。它启迪我们学无止境，应努力进取。
43.本文是作者在“百日维新”失败后不久写的。其动机是借此勉励处于逆境的同仁，不要因一时的受挫而灰心，应努力克服困难，继续前进。中心思想是：有毅力者成，反是者败。
44.“他”指寻路者，即一代进步的知识分子。本文运用了象征的手法。
45.最后两句是：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”作者把抽象的愁思比做满江春水，使其物化，形象可感；而且以一江春水喻愁，表明其愁既多且深；江水东流，永不停息，以此喻愁，使人感到这愁绪连绵不断无尽时。
六、分析题
46.分两部分。第一部分论证不却众庶、广罗人才方能取得事业成功的道理；第二部分论证驱逐客卿就是损害自己帮助敌国的道理。
47.第一部分是正面论证，第二部分是反面论证。
48.主要采用排比、比喻、对偶等修辞手法。
49.“乌鹊”喻指贤才，“山不厌高，水不厌深”比喻明主不厌贤才之多，求贤若渴。
50.用周公“一沐三握发，一饭三吐哺”，犹恐失天下之士的典故，是以周公自比，以周公礼贤下士的精神自励。
51.表达了曹操急于招纳贤才，建功立业的心情。
52.作品所描写的是一个半封建半殖民地的中国。此时，古老的传统文明已被西方现代物质文明所冲击，帝国主义的侵略打开了中国的大门，而封建传统却并未消失。
53.这段文字写出了人物活动的社会环境，对于描写沙子龙这样一个昔日的武术界权威的悲剧现状，起到了很好的烘托作用。
54.为子孙着想，希望自己造就的这份家业，能为子孙后代长久地安排一种舒适的生活，希望自己创立的家庭制度和自己遵循的封建礼教，能够得到子孙后代的继承。
55.（1）这个封建家庭已经摧残了许多年轻可爱的生命，祖辈的遗产已经破坏了许多美好纯洁的心灵，“长宜子孙”这个遗训只能断送有为的青年。（2）封建家庭里的青年，如果没有生活的技能，即使有了万贯家产，也不能拯救自己被毁灭的命运。（3）一个有为的青年，应该走出家庭，到广大的外面世界去寻找光明。
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