济南亚美欧国际英语资深讲师团队为您分析我国雅思考生口语和写作“低分”原因

    从2009年公布的考分来看，雅思写作、雅思口语是中国学生的软肋所在。与雅思听力、雅思阅读两项输入部分不同，写作、口语对于学生英语能力的考核要求也相对更高。传统英语教学模式中重视考试，不注重交流的特点往往是导致考生口语、写作分数低的核心原因所在。

    另一个方面，在传统的雅思考试培训机构的教学模式中，口语和写作的训练也没有被充分重视。往往只是通过加强口语和写作模式训练实现，学生可以自己将充分准备的内容，有规律地套用到不同的题目中去。但通过对于近几年的考试分析我们不难发现，如今写作和口语命题多了不少的定语。具体来说，传统的口语题中有描述一个电视节目；而如今的考试题目往往是描述一个你喜欢的（或者是讨厌的、国外的、本地的）电视节目等。

    对于雅思口语表达能力强的学生这样的变化并不会影响学生的发挥，然而对于“套用模版”的考生来说准备的内容势必就需要成倍增加，导致备考很难充分。写作也是如此，从2008年开始出现了很多类似考试，这些题目与之前的题目似乎类似，但是要求点往往不一样。很多依赖了模版的考生往往会出现偏题从而导致最终的低分。

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