国际学校学生申请美高的优势

 　　一、英语优势

　　口语优势

　　国际学校的学生在以英语为母语的外籍老师的授课环境中学习，从小耳目濡染，浸泡在全英文的环境中，他们英语口语的优势是得天独厚的。

　　口语流畅度会直接决定面试表现，如果学生的流畅度高，他就容易给到招生官一个信号：该学生英语很好，能让招生官相信孩子在未来进入美高后，TA能够快速与学校老师和学生开展沟通，甚至开展讨论，这也是美高TOP 30个学校最看重的考核基础标准之一。

　　写作优势

　　国际学校的学生写作优势。这种优势主要体现在维立克计时写作、SSAT计时写作以及申请文书写作中。

　　然而写作能力绝对不是一朝一夕之力，我们都明白，冰冻三尺非一日之寒，说得好不一定写得好，思维是母语习惯不一定书面表述是母语习惯。

　　国际学校学生写作的爆发性体现在：经过短时间的培训，他们的写作水平更容易被提升起来，他们更容易掌握写作的技巧(不论是论证性的文章、创意性的文章、叙述性的文章，还是诗歌小说的写作)。

　　阅读优势

　　拥有大量阅读经历的学生，更容易在面试和文书中体现出他们的思想深度，他们能够用英语进行深度话题的沟通，论证性话题的沟通，比如：Do you think the world is changing towards the positive or negative aspect?之类的辩证话题。

　　国际学校的学生他们能够快速在顾问老师的引导下实现自我认知。他们在经过Personal Journey(个人生活经历梳理)的培训后，更加能够展现出讲故事的能力，而这个能力直接会体现在我们的面试表现中。

　　二、校内成绩单优势

　　评价标准的相似性

　　比如国内的鼎石是纯美国教学体系，德威国际学校是IB教学体系，更容易让美高快速匹配标准，理解学生的学术层次, 定位合适的面试者。

　　国际学校的课程设置和教学安排与美国学校相似：小组任务、调研课题等锻炼学生的写作能力、表达能力、独立思考能力、团队协作和研究的能力，而这些能力也会客观的在学校的report中呈现出来。

　　三、课外活动优势

　　更容易发展课外活动

　　国际学校的学生更容易开展课外活动，因为他们有更加充分的时间，每天下午2点半或者3点半下课后，校内的各种KAP，ECA等Club，有助于发展孩子们课外活动方面的兴趣，同时周末又可以用在拓展自己喜欢的领域。

　　学校也会带学生们参加各种各样活动竞赛，比如ISAC，FOBBISIA等，而活动的全面发展，以及在参加各种比赛过程中积累的经验，能够进一步加强孩子的可塑性，更容易让美高看到孩子的成长潜力，看到孩子的未来进入到社区的适应能力。