未来制造业人工智能的迅速发展 你将何去何从

      未来制造业人工智能的迅速发展 你将何去何从！在《制造业人才发展规划指南》中指出：至2025年我国制造业十大重点领域人才预测缺口共计2 985.7万。人工智能的快速发展对中国支柱产业制造业的发展将产生难以估计的影响。尽管现有的人工智能技术仅处于弱人工智能水平，还未产生强烈的冲击，但是未来人工智能技术仍将对传统的制造类的工作任务，乃至整个职业岗位带来新的挑战。这时候的你还拘泥于初级制造行业、安于现状吗?

　　随着人工智能的逐步应用，制造类工作的工作任务将逐步被机器替代，生产效率也会逐步提高，进而也将会导致一定程度的失业出现。但是，新技术的应用，也将会创造出很多新形式的工作。尽管，我们很清楚地知道将要失去的工作是什么样的，然而由人工智能所创造出的新工作将超出我们现在所能想象到的范围。这时候就需要我们学校对这未知的发展做出提前、预见性的应对措施与规划。

　　在中国政府提出的“中国制造2025”计划中提到，在制造类人才的培养过程中需要为各层次人才提供进一步深造的机会。现代职业教育体系和国家资格框架的建设都是为了打通职业教育人才内部及外部成长的立交桥，并最终有助于职业教育体系融入终身教育体系。伴随着产业的升级，职业教育的任务也将由就业导向缓慢的转变为升学导向。

　　基于此要求，高技能人才培养项目是中国石油大学(华东)教育发展中心主办的非统招“技能+学历”特色教育项目。本项目充分发挥学校学科特色与资源优势，积极服务地方转型发展、产业升级和国家现代职业教育体系建设，秉成着“专业培养+技能实训+学历提升+岗位实习+推荐就业”办学体系，采用职业培训与学历提升教育相结合的方式，培养高层次技术技能型人才。为未来人工智能发展中可能出现的高需求做人才储备，其中包括计算机、信息管理、电子商务、石油工程、石油化工、大数据等多行业。其中具体包括：其一面对人工智能将创造出的那些新的工作岗位，加强学生职业迁移和适应的能力。软技能又称通用技能、关键能力、可迁移技能，是指独立于特定工作岗位，适用于任何职业和岗位所共同需要的技能，也是职业发展和生涯成功所必须具备的技能。其二要加强培养学生逻辑思维的理解能力，帮助学生在工作中更容易理解人工智能的工作原理及运行方式。除此之外，在所有制造类专业开设人工智能的基础课程，介绍人工智能技术及智能制造技术的基础知识。这样能够帮助学生在未来的工作中增加对人工智能系统的理解，辩证地采纳智能化系统提出的决策意见，并且能够熟练操作和简单的维修人工智能设备与系统。

　　在面对未来竞争如此激烈的人工智能为主的制造业，你只有秉持着坚定不移的意志和积极上进的决心，努力学习先进的专业知识和技能，才有可能不被时代发展的步伐所抛弃，实现自我价值。

　　中国石油大学(华东)教育发展中心公办高技能人才培养项目正在招生，具有高中、中专同等学历的有志青年可申请报读，经过审核面试即可获得入学资格。职业培训+学历+终身发展办学体系，产教融合，搭建多元化的发展平台。帮助学生实现高端就业和自我发展，欢迎大家报读高技能人才培养!

      2019年中国石油大学校企合作高端人才培养招生已开始报名，招生名额有限想要了解的学生可以及时联系：严老师133-8541-1330(同微信)，QQ：3039389343。