山东网络教育行政管理学专业招生简章

作者：　发布时间：2011-05-25 　来源：育路山东教育网

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专业特色：

行政管理在国外已有半个多世纪的发展历史。早在1924年美国锡拉丘大学马克斯韦尔公民与公共事务学院就成立了公共服务培训学校，设立了第一个面向公共行政和管理领域的高级培养计划。此后，哈佛大学肯尼迪政府学院、普林斯顿大学伍德。威尔逊国际事务学院也设立了公共管理硕士培养计划。到目前为止，全美已有225所大学设有公共管理、公共政策或政策科学硕士培养计划。法国在1945年创办了国立行政学院，以培养高级行政管理人员为目的，虽不授学位，但培养目标和质量与美国的公共管理硕士相当。公共管理高级人才培养计划适应了国外社会发展的需要，培养了大批公务员、政策分析人才、高级咨询人才和中介机构从业人员。在推进政府机构和行政行为改革的过程中，行政管理学科在社会发展中扮演的角色将更加重要。　

　我国在改革开放后恢复了行政管理学科。但长期以来，行政管理学科都隶属于政治学门类，注重培养从事学术性研究和教学人员，且知识面较窄，现代科学知识及管理知识和技能学习掌握较长，不能适应现代高技术信息社会对管理人才的高要求。在1998年教育部制定的新学科目录中，将公共管理从政治学提升出来，列为管理类学科门类下的一级学科，标志着公共管理及行政管理学科进入了一个新的发展时期。当前，国内各大学都的积极探讨新形势下公共管理学科的建设、发展、课程体系以及培养目标、培养方式等等。可以说，对于新的公共管理学科，国内高等院校都处在一个起跑线上。我们在探讨公共管理（行政管理）培养计划过程中，牢牢把握突出科学技术背景、突出工具类知识、突出工作和就业能力、突出面向具体就业岗位的思想，使学生在掌握自然科学、工程技术以及社会科学基本理论和基本知识的同时，掌握各种现代管理学科知识、思想、方法和技能。从而使我院培养的学生具有较宽广的就业面，较强的社会适应力。因此，我们的专业特色是自然科学和社会科学并重、理论与实践并重、知识与能力并重。　

　在与科学技术的紧密联系上，本专业紧紧依托我校工程技术背景，学习比综合性大学都要多的数学、物理、工程技术、航空航天和计算机类课程，并在学习教学计划规定的工程技术类课程的同时，要求学生选修更多的工程技术类和计算机类课程，掌握扎实的科学技术知识、科学技术思想和科学技术方法，并在管理学科中渗透科技思想与方法。

业务培养目标：

业务培养目标：本专业培养具备行政学、管理学、政治学、法学等方面知识。能在党政机关、企事业单位、社会团体从事管理工作以及科研工作的专门人才。

业务培养要求：

本专业学生主要学习行政学、政治学、管理学、法学等方面的基本理论和基本知识，受到行政学理论研究、公共政策分析、社会调查与统计、外语、公文写作和办公自动化等方面的基本训练，具备行政管理的基本能力及科研的初步能力。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1.掌握政治学、行政学、管理学、法学的基本理论和基本知识；

2.掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点和分析方法以及系统分析、统计分析、调查分析、政策分析等科学方法；

3.具有从事党政机关、企事业单位行政管理的基本能力；

4.熟悉党和国家的特别是行政管理方面的方针、政策和法规；

5.了解行政学的理论前沿以及政治学、管理学、法学等相关学科的发展动态； ?

6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和策划、组织、执行的实际工作能力。

主干课程：

主干学科：政治学、管理学、法学　　主要课程：管理学原理、行政学原理、政治学原理、当代中国政治制度、比较政治制度、法学导论、社会学概论、政府经济学、行政组织学、地方政府学、市政学、公共政策等。

其他：

主要实践性教学环节：包括学年论文、实习、毕业论文等，一般安排不少于10周。

授予学位：管理学或法学学士

相近专业：行政管理公共事业管理劳动与社会保障土地资源管理公共关系学公共政策学城市管理公共管理社会工作房地产经营管理项目管理文化产业管理物业管理航运管理

教学及学习

教学模式：教材自学+课件学习+网上导学+网上答疑讨论+课程作业+模拟试题自测+学习中心导学辅导+集中考试+毕业论文或毕业实习。

采用学分制，弹性学习期限。学生可自主地掌握学习时间和学习地点。

免修、免考的条件及办理：按各大院校远程教育学院有关规定办理相应课程的免修、免考。

报名对象及报名细节

高起专：具有高中、中等专业学校毕业证书或同等学力的在职人员。

专升本：具有普通高校、成人高校、职业技术学院、网络院校及自学考试机构颁发的国民教育系列大学专科（及以上）毕业证书的社会各界人士。

根据教育部规定本院招收高起专、专升本学生均为非全日制，不集中安排住宿。

报读专升本层次的学生，报读时年龄须满21周岁；报读高中起点层次的，报读时年龄须满18周岁。

教学及学习

实施学分制，采用基于互联网（Internet）的远程教学模式，学生在任何时间、任何地点都可以通过网络进行自主学习。

学习环节

新生导学——学习中心安排新生集中导学活动，指导网络教育学习方法；

网上导学——通过课程开篇导学、阶段性导学、考前辅导，指导学习过程；

网上授课——通过网络课件授课，结合各种网络学习资源及纸介教材随时学习；

网上答疑——通过课程论坛、电子邮件和定期的实时语音完成答疑解惑；

网上讨论——通过课程论坛和定期的实时语音组织学生网上讨论，实现协同学习；

网上作业——网上在线作业，成绩占课程总成绩的30%至100%不等；

网上实验——网络模拟实验，仿真实际操作过程；

网上报告——通过网上学术报告厅了解学术前沿动态，共享校园氛围；

课程考核——集中笔试（闭卷、开卷），作业，机考，论文等多种考核方式因课程而异；

毕业论文——本科层次学生网上提交论文，教师网上全程指导。

行政管理专业的就业方向：

1. 在县级以上政府的民政职能部门和事业单位就业；

2. 从事乡镇民政办公室管理工作；

3. 从事城镇街道民政所管理工作；

4. 从事县（或市）以上民政部门以及民间组织中介机构管理工作；

5. 从事婚姻服务中介机构、收养登记服务中介机构管理工作；

6. 从事婚姻管理、收养登记管理、行政区划管理工作；

7. 从事地名管理、社团管理工作；

8. 从事殡葬管理、收容遣送管理等工作。毕业生可从事党政机关事业单位的行政协理员，办公室主任、行政主管、协调层或决策层高级助理，中外大中型企业前台秘书、行政主管、行政总监、总经理助理等职毕业生适宜在工商行政管理部门、涉外经济管理部门、经济监督检查等管理部门从事政策和法规研究及实际工作，学校、科研部门的教学或科研工作，大、中型企业和企业集团、公司的经营管理工作。