
从幼儿园开始,就开始分一些兴趣班什么的,小学和初中,也有各种各样的实验班;高中的时候就开始分文理科;大学本科也有很多种,普通本专科是一类,其中还有实验班,另外成人继续教育的类型就更多了,包括普通高校和成人高校的成人高等教育(函授、业余/夜大、脱产班)、高校网络教育、远程开放教育(电大教育)、自考、各类职后非学历继续教育培训等。这么多方式和类型,好的方面是满足了多样化需求,另一方面就是质量规范不统一。
近日,教育部调整招生政策,学术型硕士可改读专业硕士。首先声明,我不是反对教育变革,对于一些人人而言,这是好事情。但我了解,专业硕士是不是就是主要面向就业的?从学士、硕士、博士、博士后,之后估量就是“烈士”了。原本嘛,职业教育,中职和高职就是面向就业的,如今是到了硕士才是面向就业的。固然经济社会开展对人才需求进步,但这个唯学历文凭的用人制度,的确是对人才的浪费。把就业问题后移,也是不得已而为之。所以,关键还在于变革教育内容和办法,提高人才质量。
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