幼小衔接家长要注意什么?幼小衔接，家长们要考虑到孩子们的智力因素、身体素质、非智力因素和自我服务能力。智力因素关系到孩子以后的学习，分体素质关系到孩子以后的健康。下面看一下在幼小衔接阶段中孩子的各项因素。

　　1、智力因素

　　奠定各学科良好的学习基础，是小学阶段孩子最重要的任务。而这一过程中智力因素的参与起到非常重要的作用，注意力、观察力、方位知觉、语言能力、思想能力等能力的培养一定要提早加以重视培养，这将直接影响到孩子入学以后对学习内容的接受能力的高低。

　　2、非智力因素

　　对知识的好奇心，有孩子求知欲的增强十分有利;独立自信的学习能力，将突出主动性地位，告别被动式学习;良好的自我情绪控制能力，以及纪律规范遵守意识等等都是孩子学前应该重点提高的非智力因素。这样不仅仅能够在入学后，保证课堂学习的效率，同时还能增强与老师同学之间的交往，友好相处，建立良好人际关系。

　　3、身体素质

　　学前的生活规律性不强也更为轻松，但是上小学后，由于学习上强度的增加，脑力活动增多，孩子往往会感到疲劳、困倦，甚至容易生病。因此，强化孩子的身体素质，让他拥有一个健康、强壮的身体，是茁壮成长的关键。

　　4、自我服务能力

　　上小学以后，家长不能事事都替孩子做，应该有意识的培养他主动解决问题的自我服务能力，学会自己照顾自己，告别对家长的依赖。建议从尝试自己走路上学，每天睡觉前自己动手整理好书包，自己削铅笔、做课程表等等小事入手，让孩子变得更加独立的同时，也能够让家长省心。

　　家长们最应该关注的是孩子的身体素质和自我服务能力，拥有健康的身体是学习的保障，自我服务能力能让孩子们更好的照顾好自己。

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