趣是最好的老师，兴趣是学生积极认识事物、主动参与课堂活动的动力。学生一旦对英语产生浓厚的兴趣,就会变“要我学”为“我要学”，主动参与到课堂活动中来,从而取得事半功倍的效果。英文歌曲作为英语教学中一种重要的教学手段，不但能够使学生通过听和唱来学习英语,而且有助于打破沉闷的课堂气氛,激发学生的学习激情和积极性,会收到很好的教学效果。因此英文歌曲在英语课堂中的具体运用有以下几点：
　　1.利用英文歌曲，训练学生语音、语调
　　在英语教学中,教师可以适当地选用一些英文歌曲对学生进行语音、语调训练，使学生们的发音更加地道。
　　2.利用英文歌曲,教“活”词汇、语法
　　词汇是英语学习的基础，语法是英语的骨骼，而词汇、语法教学往往比较枯燥乏味，历来是英语教师头疼的问题。如果学生能通过英文歌曲，学习一些语法结构，掌握更多词汇，效果会更好。另外，教师可以要求学生模仿歌词，用词造句；还可以利用歌词教授条件状语从句等语法点；对与时态的学习也可以利用歌词来讲授，非常贴近生活。因此将英文歌曲和词汇、语法知识进行巧妙的融合，既可激发学生的学习兴趣，又使原本枯燥的词汇语法知识，变得生动，易学，从而提高了上课效率。
　　3.利用英文歌曲，培养学生听说读写各方面的能力
　　听英文歌曲是提高听力的良好途径。将英文歌曲引入英语课，还能提高学生口语表达能力。运用英文歌曲，能使阅读课变得有趣，激发学生的阅读兴趣，提高阅读能力。利用英文歌曲，对课堂教学内容进行总结升华，引导学生进行相关话题写作。
　　在英语课堂上恰当地运用英文歌曲，不仅可以活跃课堂气愤，激发学生学习英语的兴趣，调动他们学习英语的积极性，让他们喜欢上英语课，还能使他们在快乐的氛围中潜移默化地学习知识和技能，了解西方文化，提高人文素养。在英语教学中穿插英文歌曲，是一种成功，行之有效的教学方法。
　

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