和其他不少高校一样,山大同样经历了扩招、合校等。截至2010年,山大的本科办学规模基本已达到全国之最,在校生达6万余人,算得上是中国办学规模最大的大学。
在连续保持招生规模6年不变后,2010年,“最大”的山大突然减招500人。
其实,山大校长徐显明曾在不同场合已放出减招信号。他认为,中国本科高校办学规模该结束了,现在需要“质量发展、特色发展、内涵发展”。在一次校内讲话中,徐显明表示,中国高等教育改革目前有4个主题词———质量、特色、体制改革、国际化。“提高质量迫在眉睫,形成特色刻不容缓,改革体制是大势所趋,国际水准则是高等教育发展的时代要求。”徐显明说。这是包括山大在内,所有中国高校都面临的国际、国内背景和时代特征。
山大要向哪个方向迈进?2010年,山大明确提出“山大特色、中国一流、世界水平”的新办学目标。徐显明解释,“山大特色”预示着要更新办学理念。山大还为自己定出了一个期限,将用10年时间建成“世界一流大学”。
中国有若干所大学想要建成世界一流大学,山大只是其中一个。
为尽快实现新的办学目标,山大第一步是实施学术振兴计划,这也是最为关键的。山大目前教师总数为3800余人,师生比例在众高校中居中。为此,山大列出了人才规划,将选才视野放在全球,不断抛出橄榄枝,高薪在海内外引进大师级学者。对于普通教师的招聘,山大打破了高校以往惯用的“自产自销”,从今年开始一般不再选聘本校博士毕业生。
“梧桐树引来金凤凰”,人才的土壤肥沃了,承载着创新和教育的学术自由的种子能否茁壮成长?在徐显明看来,还有一个关键的条件,就是要进行体制和机制改革。
从中国政法大学到山东大学,徐显明已有近10年高校校长经历。这个副部级的校长,对高校行政化积弊有着清晰认知,对中国高校行政权力侵害学术权力有着切肤之痛。
山大最先在大部制改革中试水,成立了合作发展部和学术研究部,给臃肿的高校机构“瘦身”。同时,徐显明酝酿将高校改革的步子迈得更大一些,对学术委员会改革,给学术更大的自由。
于是,当山大新一届学术委员会名单公布时,校长徐显明的名字并未出现。而此前,华中师大、首都师大、吉大等高校,也在探索学校领导从学术委员会中退出,给学术发展更多自由空间。(济南时报)
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