常见误区一：词汇量越大越好

    很多考生花尽心思、想方设法地要在词汇上“大做文章”，从而盲目地将大
部分时间都花在背单词上。更有甚者，天天捧着一本数万单词的字典啃，期望届
时可以在口语考场上“语出惊人”，结果却陷入背了忘、忘了又背的恶性循环里。

    误区纠正：“考查词汇”旨在考查考生准确而恰当地运用词汇的能力——词
能达意。考生在回答时，应选用既相关又恰当的词汇，且用词丰富。也就是说，
首先要保障用词得体、恰当而准确；在这个基础上，再追求用词丰富，如会用代
词、同义词及描述性词汇来表达相关概念，而非干巴巴地重复使用相同的词汇。

    常见误区二：流利就是说得越快越好

    有些考生说话超级流畅，但说话完全没有轻重缓急，甚至已经听不出来正常
的呼吸喘气，考生这样的“灵异现象”只能被考官理解成是在背书。按照口语评
分标准，考生应该得到的分数为5 分。

    误区纠正：事实上，正常的停顿是必要的。流利和快速并非一个概念。在不
影响到语言清晰的前提下，语速快些当然可以。但如果为追求流利而牺牲了语言
的清晰和思考的时间，这就得不偿失了。

    常见误区三：发音不重要

    实际上，雅思在语音方面的要求是能使对方听明白，因此发音的清晰、准确
与否是评分的主要依据和标准。对语音的考查还包括词重音和句重音。这一标准
看似十分简单，却是交流成功的基本前提。有相当一部分考生都存在着比较明显
的语音问题，他们自己却还没认识到其“致命性”。

    误区纠正：究其原因，主要是汉语发音习惯的负迁移所造成的。汉语发音系
统的基本特征是一字一音，且相邻字之间发音界限分明、互不干扰；而英语语音
系统的基本特点是长短分明、轻重分明，即长音要长，短音要短，重读和弱读音
节要把握准确。一般来说，疑问句用升调，陈述句用降调。但实际上没那么简单，
老外在说话时，几乎每句话里都会有几次升降调的变化，只是陈述句一般句尾落
在降调，而疑问句句尾落在升调。

    常见误区四：每月最后一场考试较简单

    很多中国考生被告知每个月的最后一场考试，口语问题比较简单。而事实上，
长期跟踪口试的人都知道：过去已经有多次在月末出现新题或难题的实例。所以
在此可以很明确地告诉大家：不存在这个规律。

    误区纠正：为了确保考官在口试中评估客观公正，剑桥大学地方考试委员会
特别引入了雅思口语的“考官提问规范”机制，这是对考官在于考生对话过程中
所扮演角色的书面规定。整个雅思口试的程序、谈话内容和形式以及评分标准都
是被严格界定的，以确保考官评分的客观公正。所以关于什么时候的考试简单些，
什么时候的难些这类，都纯属无稽之谈。