明确指出危险物及严重性

　　“剪刀危险，不可以拿来玩。安全教育。”、“插头有电，学习安全教育从幼儿启蒙。不可以随便乱碰。我不知道学前教育网。”许多父母在孩子做出危险举动时，学习山东学前教育网。都不及时以行动去制止，看着上海学前教育网。只是说说而已，想知道小孩启蒙教育。这样并不能让孩子体会到事情的严重性。上海学前教育网。当孩子碰触剪刀、刀子、插头等危险物品时，父母要马上拉开他，明确且立即让孩子知道他的举动是危险的，学前教育专业。切报告他会变成的后果。

　　不以恐吓方式吓阻孩子

　　有的父母欢以恐吓的方式来吓孩子，事实上学前教育专业。希望达到警示目的，幼儿学前识字。实情上这种极端的方式，不光无法达到训导的效果，反而让孩子遇到危险时而不敢说出来，甚至觉得生活领域处处充满危险而不敢到处去探索、学习，更加重危险的存在机会。

　　说明起因及解决方法

　　有些家长为了孩子的安全，常会下许多禁止令，如不可以摸小狗、不可以走到空地去……孩子的猎奇心强，若父母一味的禁止孩子做这个、做那个，反而会激起孩子探索的欲望，想去试试父母所谓不可以做的事或禁止去的地方。所以当父母下达禁止令时，也要报告孩子禁止的起因，并报告他万一不小心碰到危险物品时，该如何打点，到不该到的地方、迷了路应如何对待。