高中生物学习对于高中生的高中阶段整体成绩的影响比较大，虽然高中生物的学习在内容上记忆容易混淆，但是学习的方法如系统的理清思路、联想记忆、坚持做笔记等，这些方法掌握得当就可以提升生物的学习效率。

     一、生物学的基本思路

　　1、生物这门科目的目的是正确了解身体，学习人和环境(植物，动物，自然界)之间关系的科目。

　　2、在学习之中对于内容的记忆跟生活中的经验联系起来理解。

　　二、生物学习的方法

　　1、掌握课本基本内容

　　(1)根据每单元的学习目标，联系各个概念进行学习。

　　(2)不要只记忆核心事项，要一步一步进行深入的学习。

　　(3)要正确把握课本上的图像、表格、相片所表示的意思。

　　2、活学活用，灵活记忆，把所学的内容跟实际生活联系起来理解。

　　3、理解为先，把日常用语和科学用语互做比较，确实理解整理后再记忆。

　　4、系统整理，把内容用图或表格表述后，再进行整理和理解。

　　5、实验整理以后跟概念联系起来来理解。(把握实验目的，把结果跟自己的想法做比较，找出差距，并分析差距产生的原因)

　　*正确了解显微镜的结构和使用方法，直接观察了解各生物的特征。

　　*养成写实验观察日记的习惯。

　　6、以学习资料的解释部分和习题集的整理部分为中心进行记忆。

　　7、根据内容用不同方法记忆。

　　(1)把所学的内容联系起来整理进行记忆。

　　*把想起来的主题不管顺序先随便记下来。

　　*把中心主题写在中间位置。

　　*按照知识间的相互关系用线或图连接起来完成地图。

　　(2)利用对自己有特别意义或特殊意思的词进行记忆。

　　(3)同时使用眼睛、手和嘴、耳朵记忆。

　　8、有问题先思考，找到问题的重点，不懂的题必须解决。(先给自己提问，把握自己具体不懂哪部分后再请教其他人。)不要积累问题，生物是体系性的学习，环环相扣。

　　9、通过解题确认所学内容。

　　(1)整理做错的题做总结，下次考试前重点复习。

　　(2)以学会为目标，不要模棱两可的记忆。不太明白的题查课本和学习资料弄清楚。

　　(3)以基本题——中等难度题——难题的顺序做题，理解内容。

     高中生物学习的记忆方式就是要先理解，活学活用，与日常生活相联系，这样也能够增加学习的乐趣，同时系统化的整也利于记忆思路的整理，避免混淆。

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