第1题
题目：按照下列哪种分类可以将绩效考核标准分为定量标准和定性标准。（ 1 ）
1.按考核的手段分类2. 按考核的尺度3.按标准的属性分类4. 按标准的形态分类
第2题
人们一般对自己及参照者的收获与贡献之比作对比照后，若觉得对方的比值低于自己的比值，显然自己占了便宜，往往心安理得，当之无愧；但若觉得对方的比值高于自己的，因而自己吃了亏， 便十分不满，情绪低落，分毫不让，锱铢必究。这种分配公平性的特征是（ ）。
1.相对性2.保健性3.内部公平性与外部公平性4.主观性
第3题
题目：利用一定的测量工具，通常是某种标准的或专门设计的特殊问卷，让学生各自填写，来测量自己的行为、心理、包括认识、感知、感情、态度等。这种企业员工培训的方法是（ 4 ）
1.结构式练习2.角色扮演3. 案例教学法4.心理自我测试
第4题
题目：这类人喜欢凭个人感情作判断，富于同情心，充分意识到并关心别人的感情，自己需要表扬，也爱取悦别人，哪怕是件小事；不得罪人，讨厌争论和冲突，认为会降低效率；重协调和谐；被人认为是有同情心的，重视和理解人的，但不持批判态度，爱前就，原则性不强。这类人处理信息的风格是（ ）。
1. 感觉型2.直觉型3.感情型4.思维型
第5题
以基层为起点，由基层部门的领导对其直属下级进行考绩。基层考绩之后，便会上升到中层部门进行考绩。待逐级上升到公司领导层时，再由公司隶属的上级机构，对公司这一高层次进行考绩。这种考绩的程序是（）。
1.横向程序2.水平程序3.纵向程序4.垂直程序
第6题
题目：当员工达到绩效目标时，立即给予肯定、认可或表扬等激励。这种绩效改善的方法是（ ）。
1.负强化2.员工帮助计划3.员工忠告计划4.正强化
第7题
泡病号、怠工、故意出废品、对设备不爱护等，以减少自己的贡献或制造"负贡献"；去同领导争吵，要求增加给自己的薪酬以增大自己的收获；或要求把参照者所获薪酬拉下来与自己一样，以减少对方的收获等。这种分配公平性的特性是（3 ）。
1. 相对性2.保健性3.扩散性与行为倾向性4.主观性
第8题
题目：下列哪些是绩效考核的基本类型。（ 1234 ）
1.综合型2.品质基础型3. 行为基础型4.效果基础型
第9题
题目：免费或低价工作餐，工间免费饮料（茶水、咖啡或冷饮）、公关应酬饮食报销、发放免费食品、集体折扣代购等。这些都属于饮食性福利。（ ）
正确 错误
第10题
题目：KPI是以目标为中心的RDSF循环的管理过程，是以实现组织的整体目标为目的的全面管理体系。（ ）
正确 错误
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