音乐素养对大学生的教育有哪些功能？

 　　今天的大学生是国家的未来和希望,明天必将担当起建设祖国的重任,大学生的健康成长关系到国家的前途和命运。音乐教育在大学生的健康成长中具有重要的作用和意义。音乐教育可以培养学生良好的思想品德、健全的人格、智慧的头脑、健康的心理素质,从而提高大学生的整体素质。

　　音乐是时间的艺术,音乐是听觉的艺术,音乐是心灵的艺术,它是表达人们思想感情的伟大艺术。音乐教育在大学生的健康成长中具有独特的作用,它不仅有助于学生的智力的开发,而且能潜移默化地对学生的心理健康产生积极的影响。

　　一、音乐的德育功能

　　一首好的音乐作品,往往总是体现了作者对现实生活的感受,蕴含了丰富的思想内容,具有时代性、民族性、历史性,具有独特的德育功能,这种艺术的感染力是其他学科所不能替代的。荀子在《乐论》中指出:“乐者,圣人之所乐也,而可以善民心。其感人深,其移风易俗,故先王之礼乐而民和睦。”贝多芬也曾有一句名言:音乐可以使人高尚起来。这些都说明了音乐可以提高人们的道德情操和思想境界。因此在高校加强音乐教育对大学生的健康成长尤为重要。

　　1、学习音乐可以帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观

　　大学生正处于青春发育期,他们有理想、有抱负,追求真理、乐观向上,热爱生活,充满了青春的活力。传统的德育教育以说教为主,这容易使学生感到枯燥乏味,千篇一律对当代大学生收效甚微。音乐教育则不然,音乐教育可以是德育寓于生动活波之中,寓于情境之中,寓于欢乐之中。欣赏美妙的音乐可以使学生在触景生情,借物咏志的情绪中,使人生观、价值观、世界观得到进一步提升,心灵得到净化,思想境界得到升华。例如一首庄严雄伟的《国歌》能催人奋进,激励大学生为了祖国的强盛而不断进取,奋发向上;一首旋律优美、柔情似水的小提琴协奏曲《梁祝》能唤起学生对美好爱情的向往与追求和对生活的无限热爱;一首庄严雄伟、豪迈奔放的《祖国颂》能唤起大学生对祖国大好河山的无比热爱与自豪;一首朴实无华的《说句心里话》、一首撼人心魄的《爱的呼唤》能震撼大学生的心灵,潜移默化地影响学生的人生观和价值观。