重庆大学网络教育专升本行政管理专业学习内容

  网络远程教育成人再修学历，高起专/专升本/高起本，12年春季学籍报名进行中，各大学网络远程教育学院各省市学习中心均已顺利举行第一次入学考试，年后会陆续再安排1－2次入学考试，具体报名办法，考试科目，考试时间地点等，详询重庆大学远程教育学院山东济南学习中心，联系电话 0531－58651558 QQ 3285244682

    第1讲  社会角色与人类社会

    重点：基本概念——社会角色、角色集、先赋角色、自致角色、自觉角色、不自觉角色、规定性角色、开放性角色、功利性角色、表现性角色、角色距离、角色冲突、角色不清、角色中断、角色失败。基本理论——社会角色理论及其涵义；角色集；社会角色的类型；社会角色的确定；社会角色的表现；社会角色的扮演过程；以及角色冲突、角色不清、角色中断和角色失败等几种社会角色失调现象。

    难点：社会角色理论及其涵义的理解；社会角色的类型的区分；进入角色需要具备哪些条件；角色距离理论对人际关系和管理工作的启示有哪些；社会角色失调有哪几种具体表现。

    第2讲  社会互动与日常生活

    重点：基本概念——社会角色、角色集、先赋角色、自致角色、自觉角色、不自觉角色、规定性角色、开放性角色、功利性角色、表现性角色、角色距离、角色冲突、角色不清、角色中断、角色失败。基本理论——社会互动的涵义；符号互动论；角色理论；拟剧论；参照群体论；社会交换论；本土方法论；二人关系、三人关系和多人关系；熟悉情境、工作情境和社交情境；情感关系、工具关系和混合关系；贝尔斯的互动过程；芝加哥学派四阶段说；社会互动的四个重要维度；社会互动的五个重要类型；集合行为的类型、特征及其理论。

    难点：社会互动的涵义；社会互动的理论及其社会互动的情境的理解；对社会互动的维度及类型的把握；集合行为的理论、特征及其类型。

    第3讲  社会群体、社会组织及其变革

    重点：基本概念——社会群体、初级群体、次级群体、正式群体、非正式群体、内群体、外群体、所属群体、参照群体、血缘群体、地缘群体、业缘群体、群体凝聚力、社会组织、正式组织、非正式组织、组织结构、事业部型结构、矩阵型结构、组织管理、科层制、家长制、官僚主义。基本理论——社会群体的概念、特征及类型；社会群体结构的要素；初级群体的基本特点及形成条件；初级群体的正功能和负功能；社会组织的内涵、特征及类型；社会组织的基本组成要素；组织目标的类型；在制定组织目标时应遵循的原则；影响组织目标的因素；在组织结构设计中应遵循的原则；社会组织结构的基本类型；传统管理理论；行为科学管理论；家长制；科层制；以及官僚主义。

    难点：社会群体的概念、特征及其类型的划分；社会群体结构的要素；理解初级社会群体的特征、形成条件及功能；社会组织的构成要素及其类型划分；组织目标的分类、制订及实施；影响组织目标的因素；组织目标的实现程度及其评估；几种组织结构的类型的掌握和区分；传统管理理论和行为科学管理论的主要观点；家长制和科层制的主要特征；官僚主义的主要表现。

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