2008国家企业人力资源管理师三级真题

二、多项选择题(86～l25题，每题1分，共40分。每题有多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，均不得分)

86、资源的稀缺性的属性包括（   ）

（A）暂时的稀缺性（B）绝对的属性（C）相对的稀缺性（D）永久的属性

（E）消费劳动资源支付手段的稀缺性

87、财政政策的手段包括（   ）

（A）调节利率（B）增减预算支出水平（C）增减政府税收（D）调节法定准备金率

（E）公开市场业务

88、以下关于“劳动法的基本原则”和“调整劳动关系的具体规定”的说法正确的是（   ）

（A）前者的明确性高于后者（B）前者所覆盖的事实状态小于后者

（C）前者的明确性低于后者（D）前者所覆盖的事实状态大于后者（E）前者的稳定性高于后者

89、劳动权是人权的重要组成部分，其核心内容包括（   ）

（A）评等就业权（B）劳动报酬权（C）休息休假权（D）自由择业权（E）职业培训权

90、企业经营环境的微观分析包括（   ）

（A）现有竞争对手分析（B）顾客力量分析（C）潜在竞争对手分析（D）市场力量分析

（E）国际竞争对手分析

91、常见的定价方法包括（   ）

（A）成本导向定价法（B）战略导向定价法（C）需求导向定价法（D）利润导向定价法

（E）竞争导向定价法

92、满足安全需要的行为可以是（   ）

（A）免受失业和经济危机的威胁（B）比其他的竞争者更出色（C）避免任务或者决策失败的风险（D）免受疾病和残疾的威胁（E）避免受到伤害或处于为先的环境

93、人本管理原则包括（   ）

（A）人的管理第一（B）和谐人际关系（C）员工和组织共同发展

（D）满足社会关系（E）构建以人为中心的组织结构

94、以下关于工作岗位分析的说法正确的有（   ）

（A）能够使企业提高年度绩效（B）为员工考评、晋升提供了依据

（C）能够分出职务的高低、职位的优劣（D）有利于员工量体裁衣地制定职业生涯规划

（E）是进行各类人才供给和需求预测的重要前提

95、岗位规范中，定员定额标准的内容包括（   ）

（A）编制定员标准（B）产量定额标准（C）时间定额标准（D）编制定额标准

（E）各类岗位人员标准

96、工作说明书的内容包括（   ）

（A）监督与岗位关系（B）性别要求（C）劳动条件和环境（D）绩效考评

（E）身体条件和资历

97、影响工作岗位的因素有（   ）

（A）相关的技术状态（B）历届任职者的个人意志（C）劳动对象的复杂性

（D）部门对岗位目标的定位（E）企业生产业务系统的决策

98、为了做到人尽其才，人事相宜，进行定员时应做（   ）方面的分徐

（A）考勤制度（B）用人制度（C）定员标准（D）工作岗位（E）劳动者基本情况

99、实现企业人力资源管理吉贝尔只能中保持职能的活动包括（   ）

（A）营造良好的企业文化氛围（B）有效激励员工（C）为员工提供健康、舒适的环境

（D）提出人员补充计划（E）保持员工有效工作的积极性、主动性

100、员工档案可以帮助了解到员工的信息有（   ）

（A）教育（B）培训（C）经验（D）技能（E）绩效

101、广告媒体的总体特点包括（   ）

（A）信息传播范围窄（B）信息传播速度快（C）应聘人员数量大

（D）单位选择余地大（E）应聘人员层次单一

102、非结构化面试的优点包括（   ）

（A）灵活自由（B）问题因人而异（C）标准统一（D）得到信息较深入（E）效率较高

103、情境模拟测试比较适用于招聘（   ）

（A）服务人员（B）科学研究人员（C）管理人员（D）事务性工作人员（E）销售人员

104、关于工作地组织，下列说法正确的是（   ）

（A）要有利于公认进行生产劳动（B）增加公认辅助生产的时间（C）要为企业创造良好的工作环境（D）要有利于工人的身心健康（E）要有利于发挥工作地装备使用

105、员工配置的基本方法包括（   ）

（A）以人为标准进行的配置（B）以岗位为标准进行配置（C）以性别为标准进行配置

（D）以单向选择为标准进行配置（E）以双向选择为标准进行配置

106、进行培训需求分析时需评估员工的实际给偶家工作绩效，评估依据有（   ）

（A）员工同事的评价（B）员工主管的书面评价（C）员工的技能测试成绩

（D）员工业绩考核的记录（E）员工个人填写的培训需求调查问卷

107、培训前期的准备工作包括（   ）

（A）向主管领导去反映情况（B）准备培训需求调查（C）同各部门保持密切联系

（D）选择培训需求调查方法（E）建立员工背景档案资料

108、在培训效果信息中，有关教师选定方面的信息包括（   ）

（A）是否具有能力做好培训（B）是否能够了解受训人员（C）是否有良好的教学水平

（D）是否掌握受训人员能接受的教学方法（E）是否能让受训人员全部或者部分地接受培训内容

109、培训效果评估的内容主要包括（   ）

（A）受训者学习的内容（B）企业运营成本的变化（C）受训者工作的改进程度

（D）企业经营绩效的改进状况（E）受训者工作态度的变化

110、场地拓展训练可以使团队在（   ）方面得到收益和改善

（A）变革与学习（B）杰出领导（C）心态和士气（D）共同愿景（E）沟通与默契

111、以下属于与态度、价值观及陶冶人格情操教育相适应的培训方法是（   ）

（A）集体决策法（B）等价变换（C）角色扮演法（D）悟性训练（E）个人知道法

112、设计绩效考评方法时，需要进行管理成本的分析，分析的内容包括（   ）

（A）不可抗拒力造成的费用（B）预付成本（C）考评者定时观察的费用

（D）改进绩效的成本（E）考评方法的研制开发的成本

113、导致绩效不佳的组织原因包括（   ）

（A）目标设置不科学（B）规章制度不健全（C）工作流程不合理（D）组织领导不得力

（E）员工个人能力不足

114、分析工作绩效的差距的具体方法有（   ）

（A）希各位比较法（B）目标比较法（C）水平比较法（D）纵向比较法（E）横向比较法

115、以下关于关键事件法的说法正确的有（   ）

（A）只包含有效的工作行为（B）描述了员工的行为（C）描述了员工行为产生的结果

（D）描述行为产生的背景（E）员工自己描述工作中的关键事件

116、外部薪酬包括（   ）

（A）基本工资（B）绩效工资（C）社会保险（D）晋升机会（E）额外津贴

117、日常薪酬管理工作具体包括（   ）

（A）开展薪酬的市场调查（B）制定年度员工薪酬激励计划（C）调查各类员工的薪酬状况

（D）对员工的薪酬进行必要调整（E）对报告期内人工成本进行核算

118、工作岗位评价指标的分级标准进行排序的顺序为（   ）

（A）由高到低（B）由大到小（C）由优到劣（D）由难到易（E）由上到下

119、福利管理的主要内容包括（   ）

（A）确定福利总额（B）明确实施福利的目标（C）确定福利的对象

（D）确定福利的支付形式（E）福利制度与绩效考评结合

120、劳动法律关系构成要素包括（   ）

（A）主体（B）客体（C）权利（D）义务（E）内容

121、目前我国职工参与管理的形式主要是（   ）

（A）平等协商制度（B）代表参与（C）有组织的参与（D）个人参与（E）职工代表大会制度

122、企业劳动争议调解委员会由（   ）组成

（A）职工代表（B）行政机构代表（C）工会代表（D）用人单位代表（E）法律顾问

123、下列关于集体合同的说法正确的有（   ）

（A）集体合同为法定要式合同（B）集体合同应以书面形式订立

（C）集体合同可以分为主件和附件（D）口头形式的集体合同也具有法律效力

（E）我国法定集体合同的附件主要是工资协议

124、劳动合同管理制度的内容包括（   ）

（A）试用期考察办法（B）劳动合同续订的审批办法（C）集体合同草案的拟定、协商程序

（D）劳动合同杰出的审批办法（E）劳动合同管理制度修改、废止的程序

125、以下属于劳动保护费费用的有（   ）

（A）工伤认定费用（B）工伤医疗费用（C）工伤评残奋勇（D）工商保险费用（E）工伤人工费用

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